Falando um pouco sobre avaliação

  Nestas últimas semanas, em minha escola, estamos no período da avaliações e da construção dos pareceres de nossos alunos.
   Revisitando uma de minhas postagem que tratava da avaliação,mas diferente do período anteriormente citado,trazia as inquietações e reflexões do final do ano letivo ,no entanto, ambos  momentos ainda trazem uma questão que necessita ser repensada nas escolas: a avaliação.
    Infelizmente muitos professores acreditam na avaliação como um meio de punir o aluno que ,segundo, eles não foi comprometido com a escola.É muito preocupante ver o quanto, muitos, ficam felizes em elaborar provas com o único intuito de mostrar ao aluno que este não aprendeu nada. Pois muitos esquecem que a aprendizagem é um processo, onde nem todos tem o mesmo ritmo e aprendem da mesma forma.
   A avaliação deveria ser um meio, um norteador para que nós professores  pudêssemos  rever nossas estratégias, pensar em outra abordagens para que nossos alunos consigam construir o seu conhecimento.
Neste sentido, percebo que a avaliação por parecer descritivo possibilita ter um retrato do nosso aluno, refletir sobre seus avanços e no que ainda precisa ser vencido. Mas cabe ressaltar  que não precisamos mudar somente o meio que a avaliação é registrada, nota ou parecer, é preciso que olhar este aluno como um todo.
   Deixo como sugestão uma animação de trata da avaliação: 

Construindo laços

      Nesta postagem desejo retomar algo que me é muito caro,a afetividade e os laços afetivos. Alguns acontecimentos me fizeram refletir como o afeto e os laços afetivos podem contribuir para o aprendizado de meus alunos.

      Em algumas postagem já  discuti sobre este assunto, como na postagem sobre a qual reflito hoje.Henri Wallon destaca a importância não somente do afeto como o fato das emoções nas relações dentro de sala de aula. Estas emoções e sentimento não podem ser negligenciados quando propomos uma atividade para nossos alunos.

      Deste modo,o professor precisa estar atento  aos seus alunos, procurando conhece-los para que consiga compreender determinadas reações.Para poder pensar em estratégias para prevenir ou solucionar possíveis conflitos ou situações que acabem por desestabilizar o grupo.

       Neste sentido acredito que vem ao encontro deste meu pensamento um curso que fiz esta semana e faz parte de um programa  da justiça restaurativa, que através de uma metodologia denominada círculos de construção de paz busca como o próprio nome já diz construir a paz, através do dialogo,do olhar o outro e ouvi-lo. Refletindo que o outro assim como eu tenho valores, sentimento  e apesar disto temos nossas diferenças que podem ser resolvidas  nesta busca de conhecer que divide o espaço comigo, seja, a sala de aula  ou minha casa.