Na semana passada enquanto meu aluno trabalhava,começou a cantarolar o música Fico assim sem você. No primeiro momento o colega do grupo veio reclamar que a música não o deixava trabalhar, quando fui conversar com Lucas sobre ele estar cantando ,ele me justificou que cantando conseguia fazer a atividade com a letra mais bonita.
Conclusão,o colega não se queixou mais e o mais bacana foi que toda a turma começou a cantarolar a música. Mas em um certo momento Lucas questionou sobre quem era Frajola que a música cita,imediatamente um outro menino explicou quem era Frajola e iniciou-se uma conversa a respeito dos desenhos que não são tão vinculados pela mídia e os programas que eu via quando era crianças, se surpreenderam que alguns destes programas eles conheciam como o Sítio do Pica Pau Amarelo, Scooby Doo.
É interessante notar que através da música podemos abordar muitos aspectos,não somente em relação ao conteúdo, mas também aos aspectos sociais e emocionais das nossas crianças. A música mexe com nossas emoções e recordações,através dela é possível vencer alguns obstáculos como a timidez e podemos trabalhar a coordenação ao aliarmos gestos a música, ou ,a atenção quando substituímos a letra somente pela melodia.
Quando trabalhamos vários gêneros musicais colocamos nossos alunos em contato com outras culturas, maneiras de falar do seu cotidiano e de suas experiências numa linguagem que não é utilizada em sua comunidade.Desta forma, vamos trabalhando o respeito a outras culturas,fazendo com que eles percebam que não existem culturas superiores ou melhores e sim diferentes e, esta prática, serve para várias áreas de suas vidas, respeito ao outro.
Portanto,a música deve ter o mesmo status dentro dos currículos escolares como as outras disciplinas.Trabalhar com a música não engloba só a ludicidade ou deve ficar restrita a educação infantil, mas envolve também cidadania.
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