Devido a rapidez das informações, o ritmo acelerado da vida moderna que nos cobra que estejamos sempre atualizados em termo de noticias e novidades tecnológicas a nossa relação com tempo tem se modificado ao longo destas últimas décadas. Nossa noção de tempo tornou-se variável conforme nossa agenda ou nossas emoções frente a diversas situações.
No espaço escolar a relação com o tempo possuem diversas nuances. Para as famílias e para o governo as crianças deveriam passar mais tempo na escola para que possam avançar no seu processo de aprendizagem.Diante das cobranças por melhores resultados os professores são pressionados a observar as especificidades de cada aluno,mas sem deixar de lado o conteúdo que é considerado necessário para aquele ano, como resultado disto,o tempo que ele destina a suas atividades parece-lhe insuficiente para que possa atingir todos os objetivos.
A relação dos alunos com o tempo escolar também é pautado pela maneira que vivenciam seu papel na escola e desta em sua vida. Quando as atividades são prazerosas eles sempre solicitam que haja um prolongamento da atividade, e muita vezes quando a escola é o único espaço que sentem-se pertencentes há um lugar o tempo que permanecem na escola independente de estar ou não envolvido com atividades tornam-se precioso, e portanto, pouco. " (...) No reino infantil, que é o tempo, não há sucessão nem consecutividade,mas intensidade da duração." ( KOHAN, 2007,n.p. apud OLIVEIRA, n.p.)
Como diz a música de Cazuza "O tempo não para" , e portanto a escola precisa contemplar os diversos tempos de seus atores. Uma maneira para que isto ocorra, seriam as reuniões de professores que são espaços para que ocorram debates necessários para que a qualidade do tempo destinado as atividades escolares contemplem não somente o respeito ao tempo individual de cada aluno, como a pesquisa e consequentemente o aprendizado seja construído com base como resultado destas. Deste modo, o tempo que se passa na escola ou realizando pesquisa em em torno de um assunto de seu interesse seja frutifero.
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