Tipos de conhecimento

      Quando planejamos uma atividade para nossos alunos,precisamos ter claramente estabelecidos os objetivos que desejamos alcançar. Assim como, saber o  que esperar  de  cada faixa etária.
    De acordo com Piaget, os conhecimentos se constroem através das interações do sujeito com o objeto  (ou meio físico e /ou social).
    (RANGEL,1999.p39 apud PIAGET  [1972] )
       Existindo  três tipos de conhecimento: social, físico, lógico -matemático.
     Quando ensinamos  o alfabeto para nossos alunos estamos utilizando o conhecimento social, uma vez que,  a escrita como conhecemos atualmente foi sendo desenvolvida ao longo da história sendo representação da cultura ocidental. O papel do professor nesta atividade é o de explicar, neste caso, como funciona o nosso código da escrita.
      Mas quando levamos para nossos alunos diversos materiais impressos onde ele pode encontrar não somente letras mas palavras, estamos utilizando o conhecimento físico.
      Ao solicitar que seus alunos coloquem seus nomes em suas atividade para que possa identifica-las,ou então, conjuntamente eles ditam e a professora escreve no quadro um bilhete para outra turma, fazendo com que eles reflitam sobre a maneira que estão utilizando-se das letras para escreve-lo, neste momento  o  conhecimento lógico-matemático está sendo utilizado.
     No conhecimento motor, as crianças precisam além d perceberem a utilização social da escrita, precisam praticar, então, eles podem  escrever letra ou palavras com massinhas de modelar, em areia .... Eles também podem copiar pequenos recadinhos pra distribuir em casa ou entre amigos.
      Dessa forma, graduar  o nível de dificuldade das atividades é essencial para  estas não sejam desinteressante para os alunos. Assim, se a tarefa for fácil   eles  podem  ficar desestimulados,mas, o contrário pode levá-los  a duvidar de sua capacidade  de resolução.

  RANGEL, A.P. Psicologia da Educação: Teorias de aprendizagem.. Disponível  <http://prolicenmus.ufrgs.br/repositorio/moodle/material_didatico/psicologia_educacao/turma_f/un01/links/teorias_aprendizagens.pdf > acessado em 04/10/2015.